手工网

相关文章假设面包发霉实验,面包发霉实验记录,观察发霉的面包实验
  • 四年级科学导学案面包发霉了_图文

    四年级科学导学案面包发霉了_图文

    吃了发霉的面包怎么办    
    四年级科学导学案面包发霉了_四年级其它课程_其它课程_小学教育_教育专区。四...过程与方法 1、根据自己提出的问题进行假设,并设计实验研究霉菌的生长于环境的......
  • 四年级科学下册 面包发霉了 2教案 教科版

    四年级科学下册 面包发霉了 2教案 教科版

    吃了发霉的面包    
    四年级科学下册 面包发霉了 2教案 教科版_四年级其它课程_其它课程_小学教育_...2.根据自己提出的问题进行假设,并设计实验研究霉菌的生长与环境的关系。坚持记录......
  • 《面包发霉了》教学设计

    《面包发霉了》教学设计

    面包发霉能吃吗    
    2.面包发霉是霉菌大量繁殖引起的,研究霉菌的生长所需的环境和条件。 3.根据学生自己提出的问题进行假设,并设计实验研究霉菌的生长与环境的关系。 4.课外实验观察,......
  • 四年级下册科学第三单元第五课:面包发霉了

    四年级下册科学第三单元第五课:面包发霉了

    面包发霉的实验叫什么实验    
    四年级下册科学第三单元第五课:面包发霉了_四年级其它课程_其它课程_小学教育_...过程与方法 根据自己提出的问题进行假设,并设计实验研究霉菌的生长与环境的关系。......
  • 教科版四年级下册科学面包发霉了

    教科版四年级下册科学面包发霉了

    面包发霉实验结论    
    5、面包发霉了 【教学目标】 科学概念:面包的变质发霉是霉菌大量繁殖引起的,...过程与方法:根据自己提出的问题进行假设,并设计实验研 究霉菌的生长与环境的关系......